Les élèves de CAP1 SERM, les 2 ESTHE et les 1 ESTHE ont de nouveau participé à la Fabrique Opéra.

Pour les élèves en serrurerie métallerie, ils ont pu réfléchir et travailler sur des éléments de décor.

Pour les esthéticiennes, elles ont réalisé les maquillages d’environ 100 personnes tout au long de la semaine. Elles ont été aidées par 2 élèves de terminale, Lalie et Tina. Une immersion dans le monde du spectacle qui leur a apporté une expérience unique.

Elles ont fait preuve de professionnalisme tout au long des représentations.

Article rédigé par Mme Neuville

Dans le cadre du dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma », les élèves de terminale esthétique ont été voir « Bande de filles » de Céline Sciamma vendredi 24 mars au cinéma Les Carmes à Orléans.

Ce film met l’accent sur la vie en banlieue parisienne, dans un quartier dit sensible, d’un groupe de jeunes filles. Nous suivons le parcours de Marieme, qui vit avec sa mère son frère et ses sœurs, et qui va intégrer un groupe de trois copines et se confronter à la difficulté du quotidien. Ce drame a touché les élèves, et leur a permis d’échanger sur la place de la femme dans la société.

Ce dispositif  permet aux 9 classes inscrites cette année au lycée de découvrir des œuvres cinématographiques proposées par le CNC (Centre National du Cinéma). Parmi ces trois projections figure un programme de courts métrages autour du  jeu vidéo, le jeu étant au programme de terminale. Ce dispositif permet ainsi aux jeunes de découvrir des œuvres cinématographiques vers lesquelles ils n’auraient pas spontanément été.

Le 11 mai ces jeunes filles auront aussi une intervention autour des stéréotypes de genre à l’écran, suite au film « Certains l’aiment chaud » vu au premier trimestre.

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre du dispositif « Jeunes en librairie », les élèves de 2^nde AGORA ont pu réaliser mercredi 22 mars au CDI un flipbook dans le cadre d’un atelier avec Sophie BONNOMET, créatrice de la maison d’éditions Allez-Zou,  située à La Ferté Saint Aubin. C’est la seule maison d’édition française  dédiée à la réalisation de livres textiles produits en France.

Après une présentation sur son parcours, le métier d’éditrice et la ligne éditoriale de ses collections, qui cherchent  à redonner une place au textile, les élèves ont pu s’initier à la sérigraphie et réaliser un flipbook.

Ces petits livres animés image par image reproduisent la sensation de mouvement.

Un moment créatif particulièrement plaisant qui a montré aux élèves un autre aspect du monde du livre.

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre du projet « Le théâtre au lycée », le CDI accueillait vendredi 10 mars « Les vies d’Ulysse », de la compagnie Krizo, d’après l’œuvre d’Homère.

Les élèves se sont ainsi retrouvés plongés au cœur du voyage d’Ulysse et de son long retour jusqu’à Ithaque. Porté par deux acteurs qui ont pris tout à tour les rôles de Circé la magicienne, Poséidon, le cyclope, Hermès, Télémaque et beaucoup d’autres personnages de cette odyssée, ce spectacle sous l’angle de la commedia dell’arte a enthousiasmé  les lycéens.

48 élèves issus de trois classes ont pu  assister à cette représentation et échanger ensuite avec la comédienne et le metteur en scène acteur : la classe de 2^nde métier de la relation client groupe C dans le cadre du programme de lettres « Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence », la classe de 1^ère Métiers de la Vente dans le cadre de l’objet d’études  « Créer Fabriquer l’invention et l’imaginaire » et la classe de BTS  qui a comme thème en culture et expression « L’invitation au voyage».

Une matinée riche qui a permis de revisiter la mythologie et la rendre plus accessible aux élèves.

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre de notre projet « Le théâtre comme entreprise », les élèves de 1ère Vente (1 MCVB) ont rencontré  jeudi matin Salomé Lelait de la Scène Nationale, chargée des relations avec le public.

Un échange enrichissant au cours duquel un bref rappel historique des politiques culturelles depuis la nomination d’André Malraux comme premier ministre de la culture en 1959 a été présenté. Salomé Lelait est revenue également sur les dates clés du théâtre d’Orléans et des structures qu’il accueille : CADO, CDN, Scène Nationale, CCNO.

Elle a insisté sur l’importance de connaître le public pour pouvoir prospecter les spectateurs potentiels, afin qu’un maximum de personnes puisse venir assister à des spectacles. Elle a échangé avec les élèves sur les différents types d’action à proposer et  expliqué les moyens mis en œuvre pour valoriser la création contemporaine. Ainsi les élèves ont pu faire le lien avec leur enseignement professionnel.

A la suite de cette séance, les enseignants ont pris date pour emmener les élèves visiter le théâtre, avant qu’une rencontre ne soit organisée en juin avec  le directeur de la Scène Nationale, récemment nommé. Il reviendra sur le financement d’une pièce et  la politique culturelle de cette structure dédiée aux arts du cirque, à la danse et à la musique contemporaine.

Ce projet sera prolongé en terminale, année durant laquelle les élèves pourront assister à des représentations. En effet, dès la sortie de la programmation en juin, ils travailleront sur le catalogue et sélectionneront trois spectacles que les 16 élèves de la classe et leurs enseignants iront voir ensemble en  soirée.

A la croisée de leurs programmes d’enseignement professionnel et de lettres (« L’invention et l’imaginaire » en  première et « Le jeu, futilité, nécessité » en  terminale), ce projet interdisciplinaire permettra aux élèves de parfaire leur connaissance du patrimoine artistique local et de développer leurs compétences professionnelles.

Article rédigé par Mme Winter